01 / 共修与生活
共修安排
一起站,也各自站
已有微信群,由老师或助教带练、答疑。
先与助教沟通练习基础和学习需要,再了解适合自己的共修安排。
怎样开始
了解站桩与共修方式
联系助教,说明练习基础和关心的问题
确认安排后加入微信群
参加带练,在实际练习后提出问题
具体带练时段、线下地点与活动安排,以助教确认的信息为准。

先看见练习,再慢慢读懂。
一段练习现场,按自己的节奏观看。
01 / 共修与生活
一起站,也各自站
已有微信群,由老师或助教带练、答疑。
先与助教沟通练习基础和学习需要,再了解适合自己的共修安排。
了解站桩与共修方式
联系助教,说明练习基础和关心的问题
确认安排后加入微信群
参加带练,在实际练习后提出问题
具体带练时段、线下地点与活动安排,以助教确认的信息为准。
02 / 共修与生活
梧桐山幸福小院
师父在深圳梧桐山一带住了十多年。
住所不大,生活也没有外界想象的排场。
他常在凌晨三点半起身,喝水,站桩。
白天有人来,有的为身体,有的为情绪,有的只是在人生里找不到可以安放自己的地方。
他能做的通常不是替人解决命运,而是先让对方把脚放稳。

03 / 共修与生活
改变从来不是同一种形状
每个人的经验不同,也有人练习后暂时没有特别的感觉。普通、细小的体会同样值得记录。
这里将收录经本人同意、保留上下文的练习手记。目前尚未公布个人手记。
怎样练,练毕怎样,后来怎样。
记录实际时长、一个问题和一项调整,不把某一种感觉当成每个人都应达到的目标。
个人经历不构成疗效证明,不替代医疗。
04 / 共修与生活
家庭是最难的练功场
在老师面前保持恭敬不难,在陌生人面前维持礼貌也不难。
最难的是回到家,在疲惫、熟悉和长期积累的情绪里仍不丢掉自己。
若站桩只能让人在练功场安静,回家仍用责备和控制伤害家人,这份安静还没有扎根。
家庭会把人的真实习惯照出来:遇到不同意见是否立刻顶住,付出以后是否暗中索取,关心是否变成安排,委屈是否总要翻成旧账。
功夫最后要回到家。
能否认真吃一顿饭,能否把手机放下听亲人说话,能否在做错后道歉,能否在失去以后仍珍惜眼前的人,这些比任何关于境界的谈论更难,也更真实。
05 / 共修与生活
喝茶、走路、扫地、说话
问:站桩后可以喝茶吗?
答:可以。曾师父说到,站后喝茶、散步、静坐之中,有时会自然回味方才所练,称为“不练之练”。未有这些体会,喝茶便喝茶,走路便看路,休息便休息,不必处处追问功夫是否还在。
问:走路时要注意什么?
答:走路的人要有脚。一只脚承受,另一只脚迈出;旧的支撑松开,新的支撑建立。不必刻意走成某种步法,只要偶尔觉察脚底、呼吸和周围。
问:扫地时怎么练?
答:扫地时不要赶路。握住扫把,身体怎样转移重量,手臂是否独自用力,呼吸有没有因为急躁而变短,都可以被看见。
问:说话以前先站稳,是什么意思?
答:人在情绪中说话,常常只用嘴,没有用整个身体。站桩教人说话以前先站稳。不是每次都要摆姿势,而是先知道自己现在的状态。
06 / 共修与生活
故事给人方向,证据给人边界
故事给人方向,证据给人边界。
公开的个人经历应取得本人同意,保留练习条件、时间与真实反馈,也允许存在没有明显变化的经验。
目前尚未公布经核实的个人见证,不用示意故事替代真实记录。
个人经历不构成疗效证明,不替代医疗。